В Уральском федеральном университете прошло заседание Комитета Свердловского областного Союза промышленников и предпринимателей по развитию профессионального образования и трудовым ресурсам, посвященное теме профориентации и раннего трудоустройства молодежи с акцентом на новый взгляд и практические решения. Мероприятие собрало представителей органов власти, образовательных учреждений, предприятий, которые обсудили актуальные проблемы кадрового обеспечения в условиях динамичного рынка труда и технологических изменений.
Заседание открыл председатель комитета, президент УрФУ Виктор Кокшаров, который подчеркнул бесспорную актуальность темы в современном мире, где человеку необходимо постоянно адаптироваться, развивать компетенции и личностные качества для успешной карьеры и удовлетворения от работы. Он сослался на исследование, проведенное при поддержке Министерства просвещения РФ, показавшее, что более 70 % школьников не имеют представления о будущей профессии, что указывает на системную проблему, решаемую на уровнях государства, рынка, общества и семьи. Ключевой вопрос здесь: как помочь молодому человеку раскрыть свои желания и почувствовать свою нужность.
«Сегодня основной вектор развития на рынке профориентации задает государство, — отметил Кокшаров. — Нехватка специалистов в конкретных областях, перекос внимания выпускников в сторону „модных“ специальностей, повышение конкурентоспособности страны в сфере технологий заставляют государство вкладывать бюджетные деньги в профессиональную ориентацию детей. Один из инструментов — создание спроса на те или иные профессии путем регулирования количества бюджетных мест в высших и средних специальных учебных заведениях. Но это не решает вопроса профессионального самоопределения отдельного человека, хотя и позволяет регулировать рынок труда».
Второй глобальный инструмент — создание и поддержка проектов, которые позволяют школьникам погружаться в различные профессии. Здесь очевидно влияние системы дополнительного образования детей: конкурсы, олимпиады и чемпионаты, профессиональные пробы, получение первой профессии в школе и многое другое.
«Еще один игрок на поле профориентации — большие корпорации с их программами, нацеленными на формирование узнаваемости и построение HR-бренда у аудитории уже с подросткового возраста, — заявил президент УрФУ. — В рамках акций, проводимых на федеральном и региональном уровнях, они не только знакомят школьников с конкретными профессиями, но и формируют желание работать в конкретной компании. Такая практика в нашем регионе получает все большее развитие. В последнее время существенно возросла активность компаний в части поиска, мотивации, вовлечения, поддержки молодежи по вопросам выбора профессии, ориентации на конкретные профессии и образовательные организации с последующим трудоустройством на партнерские предприятия».
Виктор Кокшаров также сослался на исследование образовательных и карьерных траекторий студентов СПО, проведенное НИУ ВШЭ. Оно показало, что 61 % выпускников мечтают продолжить обучение в вузе по престижным и перспективным профессиям. В настоящее время уже 49 % из них осуществляют этот план (ранее доля выпускников СПО, продолжающих обучение в вузе, составляла 10-15 %). Этот факт означает, что вузы и колледжи должны выработать тактику бесшовного образования, проводить совместно с работодателями профориентационные мероприятия, направленные на проектирование перспектив карьерного развития молодых людей. Также необходимо договориться о технологиях интеграции программ СПО и ВО, о совместном использовании ресурсов для профессионального развития молодежи.
Другим развивающимся треком является раннее трудоустройство молодежи. Если школьники пробуют себя в разных сферах занятости скорее для того, чтобы поработать в интересном для них коллективе, получить первый трудовой опыт, то студенты колледжей и вузов относятся к этой возможности по-разному. Кто-то выбирает возможность заработать деньги, а кто-то выбирает профессиональный трек и последовательно наращивает свои профессиональные компетенции.
В ходе заседания с докладами выступили заместитель директора Центра опережающей профессиональной подготовки Свердловской области Елена Зенкова, начальник Дворца молодежи Марина Сивкова, директор департамента труда и занятости населения Свердловской области Дмитрий Антонов, директор Каменск-Уральского педагогического колледжа Наталья Коурова, проректор по образовательной деятельности и цифровизации Уральского государственного аграрного университета Наталья Ломовцева, директор Нижнетагильского технологического института (филиала) УрФУ Владислав Потанин и директор центра подготовки персонала Уралвагонзавода Сергей Васильев.
Участники приняли к сведению представленный докладчиками опыт, одобрили его распространение, рекомендовали министерствам и департаментам организовать взаимодействие по бесшовному обучению, а также системную работу по проектам и расширению кластеров в рамках «Профессионалитета». Профессиональным организациям предложено развивать программы для раннего трудоустройства, первую профессию в колледжах и студенческие комплексы. Предприятиям — активнее проводить стажировки, популяризировать профессии и развивать инфраструктуру. Заседание завершилось обсуждением плана на 2026 год, подчеркнув необходимость интеграции усилий для повышения конкурентоспособности региона на рынке труда и помощи молодежи в профессиональном самоопределении.
Заседание Комитета СОСПП стало платформой для обмена опытом и выработки стратегий, подчеркивая необходимость интеграции усилий государства, образования и бизнеса. По мнению участников, такие инициативы помогут молодежи как можно быстрее найти свой путь в мире профессий. Участники заедания выразили уверенность в том, что совместные усилия всех партнеров повысят конкурентоспособность Свердловской области на рынке труда.
По материалам: пресс-служба УрФУ, Эдуард Никульников. Фото: Владимир Петров, https://disk.yandex.ru/d/I9yshr5RIQ9sUw
Презентации спикеров и файл для заполнения «Предложения в план работы комитета на 2026 год»:
